اللغة العربية للصف السادس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول
اللغة العربية
مراجعة منهج أكتوبر
السؤال الأول : من قصة " على مبارك "
" وحلت المشكلة ، بأن يقيم الصبى مع الشيخ فى بيته طوال الأسبوع ، ويعود إلى منزلة يوم الجمعة ، كما أتفقا على أن يبعث الوالد ‘لى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة "
أ- هات
معنى " يبعث " ................
مضاد " يقيم " ................
جمع " كتاب " ................
ب- لماذا لم يقم الوالد بتعليم ابنه بنفسة ؟
.......................................................................................
جـ- من الشيخ فى الفقرة السابقة ؟ وعلام أتفق والد الصبى معه؟
.........................................................................................
" وقد طابت الحياة لأسرة ( على مبارك ) فى مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا باسم عائلة المشايخ ، فقد كان فيهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب ، وشيئا من العلم الدينى الذى يحتاج إلية أهل القرى "
أ- بين معنى : طابت الحياة ، ثم أذكر جمع كلمة ( علم )
....................................................................................
ب- عرفت عائلة ( على مبارك ) باسم عائلة المشايخ " فلماذا ؟
.........................................................................................
من درس كيف تصنع حياتك ؟
س1 : صف الحياة ؟
.................................................................................
س2 : ماذا قال أديسون عن سر نجاحة ؟
................................................................................
س3: ما الجمال فى
أ- ميراث يهبط عليه من السماء ..............................................................................................
ب- كنز يقفز إليه من جوف الأرض ..............................................................................................
س4: هات المطلوب :
مرادف " قليل – يحدث " ..............................................
مضاد " يجتهد – راحة " ..............................................
من درس مفتاح النجاح :
س1 كيف يتعامل الإنسان مع العقبات التى تواجهه ؟
.....................................................................................
س2 ما أهم عناصر النجاح السته فى رأيك ؟ ولماذا ؟
....................................................................................
س3 ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟
.......................................................................................
س4 : ما الجمال فى :
أ- من تواضع لله ارتفعت منزلته ......................................................................................
ب- من تكبر هانت صورتة فى العيون . ......................................................................................
من درس " الماضى والحاضر والمستقبل
س1 : أين نرى الماضى ؟
.........................................
س2: ما سر النجاح ؟ ........................................
س3 : ماذا يجب على الإنسان ؟ ........................................................................................
س4: هات المطلوب :
أ- مفرد : قصور – أباء – حقوق
..........................................
ب- مضاد : الغد – ضيق الحال – تنتهى ..........................................
س5: ما الجمال فى :أ- إننى أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين على .........................................................................
ب- حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى ........................................................................
*نصائح أب *
س1 : بم نصح سيدنا نوح ابنه؟
..............................................................
س2: هات
أ- مرادف : سيرها – ولدى – استوت ..................................
ب- مفرد: أمواج – أوامر .......................
س3 : ما الجمال فى :
( مجراها – مرساها ) ............................................
( موج كالجبال ) ..................................................
"مراجعة نحوية "
• " لقد نجح العلم نجاحاً عظيماً فى أن يقدم الكثير من الخدمات التى نحتاجها رغبة فى رفاهية الإنسان ، وجاهداً فى إسعاده "
• أ- أعرب ما تحته خط:
- الكثير : ..............................................................
- الخدمات : ..........................................................
- رغبة : ..............................................................
ب- استخرج من القطعة
مضافآإليه : .........................
مفعولآ مطلق وبين نوعة ....................................
جـ- التلميذ المجتهد ناجح :ثن الجملة السابقة ....................................
.....................................................
• بين نوع الخبر فيما يأتى :
أ - الحجرة أثاثها مرتب ..................................
ب- التلميذ يكتب الدرس ..................................
جـ- المدرس أمام التلاميذ ..................................
د- العصفور فى العش ..................................
• حول الخبر المفرد إلى جملة فعلية
...................................................................................
• حول الخبر الجملة الفعلية إلى مفرد
...................................................................................
• حول الخبر المفرد إلى جملة أسمية
............................... ...........................
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى مفرد
............................... .............................
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى جملة فعلية
............................. ................................
**********************************((الاجابة ))**********************************************
السؤال الأول : من قصة " على مبارك "
" وحلت المشكلة ، بأن يقيم الصبى مع الشيخ فى بيته طوال الأسبوع ، ويعود إلى منزلة يوم الجمعة ، كما أتفقا على أن يبعث الوالد ‘لى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة "
ت- هات
معنى " يبعث " يرسل
مضاد " يقيم " يرحل
جمع " كتاب " كتاتيب
ث- لماذا لم يقم الوالد بتعليم ابنة بنفسة ؟
لكثرة مشاغلة
جـ- من الشيخ فى الفقرة السابقة ؟ وعلام أتفق والد الصبى معه؟
الشيخ أحمد أبو خضر – أتفق على أن يبعث الوالد إلى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة
" وقد طابت الحياة لأسرة ( على مبارك ) فى مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا باسم عائلة المشايخ ، فقد كان فيهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب ، وشيئا من العلم الدينى الذى يحتاج إلية أهل القرى "
ت- بين معنى : طابت الحياة ، ثم أذكر جمع كلمة ( علم )
حسنت الحياة – علوم
ث- عرفت عائلة ( على مبارك ) بأسم عائلة المشايخ " فلماذا ؟
لأن منهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئا من العلم الدينى ، وكان منهم القضاة الذين يحكمون بين المتنازعين ، والأئمة الذين يؤمون الناس فى الصلاة ، ويخطبون لهم الخطب فى الجمع والأعياد ، ومن يعقدون لهم عقود الزواج.
من درس كيف تصنع حياتك ؟
س1 : صف الحياة ؟
الحياة عمل وأمل ليست مجموعة من الحظوظ والمصادفات .
س2 : ماذا قال أديسون عن سر نجاحة ؟
أن حسن الحظ يكمن فى أن يكون الإنسان حسن الأخلاق ، مجداً فى عملة ، حازماً فى تصرفاتة .
......................................................................................................................................................................
س3: ما الجمال فى
أ- ميراث يهبط عليه من السماء
تعبير جميل حيث شبة الميراث بأمطار تنزل من السماء
ب- كنز يقفز إليه من جوف الأرض
تعبير جميل حيث شبه الكنز بأنسان يقفز .
ج- تعبير جميل حيث شبه الحظ بابن والتعب والجهد والصبر بأم
....................................................................................................................................................................
س4: هات المطلوب :
مرادف " قليل – يحدث "
نادرا أو محدود – يجرى أو يصير أو يكون
مضاد " يجتهد – راحة "
يهمل – تعب
...................................................................................................................................................................
من درس مفتاح النجاح :
س1 كيف يتعامل الإنسان مع العقبات التى تواجهه ؟
علية ألا يستسلم لها وهو يتطلع إلى المستقبل ، ويحلم بالنجاح
س2 ما أهم عناصر النجاح السته فى رأيك ؟ ولماذا ؟
يجيب الطالب بنفسه
س3 ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟
الثقة بالله والثقة بالنفس والناس – التواضع – الإصرار – المسئولية .
س4 : ما الجمال فى :
ت- من تواضع لله ارتفعت منزلته
تعبير يدل على أهمية التواضع وأنه سر ارتفاع منزلة الإنسان عند الله.
ث- من تكبر هانت صورتة فى العيون .
تعبير لينفر الإنسان من التكبر فهو صفة سيئة .
...............................................................................................................................
من درس " الماضى والحاضر والمستقبل
س1 : أين نرى الماضى ؟
فى قصور الآباء والأجداد
س2: ما سر النجاح ؟
أن نستغل كل لحظة من الحاضر .
س3 : ماذا يجب على الإنسان ؟
أن يتعلم من تجاربة فى الماضى ، وأن يحيا حاضرة بكل همة ، وأن يفكر فى المستقبل ويخطط للغد ،
يجب علية أن يركز على الحاضر ويبدأ العمل بحزم وحماسة ليجعل منه يوماً من أيام العمر الجميلة .
س4: هات المطلوب :
أ- مفرد : قصور – أباء – حقوق
قصر – أب – حق
ب- مضاد : الغد – ضيق الحال – تنتهى
المستقبل – الرخاء – تبدأ
س5: ما الجمال فى :أ- إننى أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين على
تعبير جميل حيث صور المجد والثروة والنجاح برجال مقبلين على المستقبل .
ب- حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى
تعبير جميل حيث صور الهناء والرخاء بأطفال تزحف
*نصائح أب *
س1 : بم نصح سيدنا نوح أبنه؟
أن يركب السفينة معه لكى لا يكون مع الكافرين
س2: هات
ت- مرادف : سيرها – ولدى – استوت
مجريها – بنى – رست
ث- مفرد: أمواج – أوامر
موج – أمر
.........................................................................................................................
س3 : ما الجمال فى :
( مجراها – مرساها ) تضاد يؤكد المعنى ويوضحة .
( موج كالجبال ) تعبير يدل على قوة الأمواج وعلوها .
"مراجعة نحوية "
• " لقد نجح العلم نجاحاً عظيماً فى أن يقدم الكثير من الخدمات التى نحتاجها رغبة فى رفاهية الإنسان ، وجاهداً فى إسعاده "
- الكثير : مفعول به منصوب وعلامه نصبة الفتحة
- الخدمات : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
- رغبة : مفعول لأجله منصوب وعلامه نصبة الفتحة .
ب- استخرج من القطعة
مضآف إليه : الإنسان
مفعولآ مطلقآ وبين نوعة نجاحاً – مبين للنوع
جـ- التلميذ المجتهد ناجح ثن الجملة السابقة
التلميذان المجتهدان ناجحان
• بين نوع الخبر فيما يأتى :
أ - الحجرة أثاثها مرتب
جملة أسمية
ب- التلميذ يكتب الدرس
جملة فعلية
جـ- المدرس أمام التلاميذ
شبه جملة
د- العصفور فى العش
شبه جملة
• حول الخبر المفرد إلى جملة فعلية
الأم رحيمة
الأم ترحم أولادها
• حول الخبر الجملة الفعلية إلى مفرد
العلم ينفع صاحبه
العلم نافع
القمر يظهر ليلاً
القمرظاهر
• حول الخبر المفرد إلى جملة أسمية
الفتاة جميلة الخلق
الفتاة خلقها جميل
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى مفرد
العلم نفعة عظيم
العلم عظيم النفع
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى جملة فعلية
الشباب طباعهم مختلفة
الشباب تختلف طباعهم
مراجعة منهج أكتوبر
السؤال الأول : من قصة " على مبارك "
" وحلت المشكلة ، بأن يقيم الصبى مع الشيخ فى بيته طوال الأسبوع ، ويعود إلى منزلة يوم الجمعة ، كما أتفقا على أن يبعث الوالد ‘لى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة "
أ- هات
معنى " يبعث " ................
مضاد " يقيم " ................
جمع " كتاب " ................
ب- لماذا لم يقم الوالد بتعليم ابنه بنفسة ؟
.......................................................................................
جـ- من الشيخ فى الفقرة السابقة ؟ وعلام أتفق والد الصبى معه؟
.........................................................................................
" وقد طابت الحياة لأسرة ( على مبارك ) فى مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا باسم عائلة المشايخ ، فقد كان فيهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب ، وشيئا من العلم الدينى الذى يحتاج إلية أهل القرى "
أ- بين معنى : طابت الحياة ، ثم أذكر جمع كلمة ( علم )
....................................................................................
ب- عرفت عائلة ( على مبارك ) باسم عائلة المشايخ " فلماذا ؟
.........................................................................................
من درس كيف تصنع حياتك ؟
س1 : صف الحياة ؟
.................................................................................
س2 : ماذا قال أديسون عن سر نجاحة ؟
................................................................................
س3: ما الجمال فى
أ- ميراث يهبط عليه من السماء ..............................................................................................
ب- كنز يقفز إليه من جوف الأرض ..............................................................................................
س4: هات المطلوب :
مرادف " قليل – يحدث " ..............................................
مضاد " يجتهد – راحة " ..............................................
من درس مفتاح النجاح :
س1 كيف يتعامل الإنسان مع العقبات التى تواجهه ؟
.....................................................................................
س2 ما أهم عناصر النجاح السته فى رأيك ؟ ولماذا ؟
....................................................................................
س3 ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟
.......................................................................................
س4 : ما الجمال فى :
أ- من تواضع لله ارتفعت منزلته ......................................................................................
ب- من تكبر هانت صورتة فى العيون . ......................................................................................
من درس " الماضى والحاضر والمستقبل
س1 : أين نرى الماضى ؟
.........................................
س2: ما سر النجاح ؟ ........................................
س3 : ماذا يجب على الإنسان ؟ ........................................................................................
س4: هات المطلوب :
أ- مفرد : قصور – أباء – حقوق
..........................................
ب- مضاد : الغد – ضيق الحال – تنتهى ..........................................
س5: ما الجمال فى :أ- إننى أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين على .........................................................................
ب- حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى ........................................................................
*نصائح أب *
س1 : بم نصح سيدنا نوح ابنه؟
..............................................................
س2: هات
أ- مرادف : سيرها – ولدى – استوت ..................................
ب- مفرد: أمواج – أوامر .......................
س3 : ما الجمال فى :
( مجراها – مرساها ) ............................................
( موج كالجبال ) ..................................................
"مراجعة نحوية "
• " لقد نجح العلم نجاحاً عظيماً فى أن يقدم الكثير من الخدمات التى نحتاجها رغبة فى رفاهية الإنسان ، وجاهداً فى إسعاده "
• أ- أعرب ما تحته خط:
- الكثير : ..............................................................
- الخدمات : ..........................................................
- رغبة : ..............................................................
ب- استخرج من القطعة
مضافآإليه : .........................
مفعولآ مطلق وبين نوعة ....................................
جـ- التلميذ المجتهد ناجح :ثن الجملة السابقة ....................................
.....................................................
• بين نوع الخبر فيما يأتى :
أ - الحجرة أثاثها مرتب ..................................
ب- التلميذ يكتب الدرس ..................................
جـ- المدرس أمام التلاميذ ..................................
د- العصفور فى العش ..................................
• حول الخبر المفرد إلى جملة فعلية
...................................................................................
• حول الخبر الجملة الفعلية إلى مفرد
...................................................................................
• حول الخبر المفرد إلى جملة أسمية
............................... ...........................
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى مفرد
............................... .............................
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى جملة فعلية
............................. ................................
**********************************((الاجابة ))**********************************************
السؤال الأول : من قصة " على مبارك "
" وحلت المشكلة ، بأن يقيم الصبى مع الشيخ فى بيته طوال الأسبوع ، ويعود إلى منزلة يوم الجمعة ، كما أتفقا على أن يبعث الوالد ‘لى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة "
ت- هات
معنى " يبعث " يرسل
مضاد " يقيم " يرحل
جمع " كتاب " كتاتيب
ث- لماذا لم يقم الوالد بتعليم ابنة بنفسة ؟
لكثرة مشاغلة
جـ- من الشيخ فى الفقرة السابقة ؟ وعلام أتفق والد الصبى معه؟
الشيخ أحمد أبو خضر – أتفق على أن يبعث الوالد إلى الشيخ ما يكفى الطفل أجراً وإقامة
" وقد طابت الحياة لأسرة ( على مبارك ) فى مقرها الجديد ، وكثر عددها حتى قاربوا المائتين ، وعرفوا باسم عائلة المشايخ ، فقد كان فيهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب ، وشيئا من العلم الدينى الذى يحتاج إلية أهل القرى "
ت- بين معنى : طابت الحياة ، ثم أذكر جمع كلمة ( علم )
حسنت الحياة – علوم
ث- عرفت عائلة ( على مبارك ) بأسم عائلة المشايخ " فلماذا ؟
لأن منهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئا من العلم الدينى ، وكان منهم القضاة الذين يحكمون بين المتنازعين ، والأئمة الذين يؤمون الناس فى الصلاة ، ويخطبون لهم الخطب فى الجمع والأعياد ، ومن يعقدون لهم عقود الزواج.
من درس كيف تصنع حياتك ؟
س1 : صف الحياة ؟
الحياة عمل وأمل ليست مجموعة من الحظوظ والمصادفات .
س2 : ماذا قال أديسون عن سر نجاحة ؟
أن حسن الحظ يكمن فى أن يكون الإنسان حسن الأخلاق ، مجداً فى عملة ، حازماً فى تصرفاتة .
......................................................................................................................................................................
س3: ما الجمال فى
أ- ميراث يهبط عليه من السماء
تعبير جميل حيث شبة الميراث بأمطار تنزل من السماء
ب- كنز يقفز إليه من جوف الأرض
تعبير جميل حيث شبه الكنز بأنسان يقفز .
ج- تعبير جميل حيث شبه الحظ بابن والتعب والجهد والصبر بأم
....................................................................................................................................................................
س4: هات المطلوب :
مرادف " قليل – يحدث "
نادرا أو محدود – يجرى أو يصير أو يكون
مضاد " يجتهد – راحة "
يهمل – تعب
...................................................................................................................................................................
من درس مفتاح النجاح :
س1 كيف يتعامل الإنسان مع العقبات التى تواجهه ؟
علية ألا يستسلم لها وهو يتطلع إلى المستقبل ، ويحلم بالنجاح
س2 ما أهم عناصر النجاح السته فى رأيك ؟ ولماذا ؟
يجيب الطالب بنفسه
س3 ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟
الثقة بالله والثقة بالنفس والناس – التواضع – الإصرار – المسئولية .
س4 : ما الجمال فى :
ت- من تواضع لله ارتفعت منزلته
تعبير يدل على أهمية التواضع وأنه سر ارتفاع منزلة الإنسان عند الله.
ث- من تكبر هانت صورتة فى العيون .
تعبير لينفر الإنسان من التكبر فهو صفة سيئة .
...............................................................................................................................
من درس " الماضى والحاضر والمستقبل
س1 : أين نرى الماضى ؟
فى قصور الآباء والأجداد
س2: ما سر النجاح ؟
أن نستغل كل لحظة من الحاضر .
س3 : ماذا يجب على الإنسان ؟
أن يتعلم من تجاربة فى الماضى ، وأن يحيا حاضرة بكل همة ، وأن يفكر فى المستقبل ويخطط للغد ،
يجب علية أن يركز على الحاضر ويبدأ العمل بحزم وحماسة ليجعل منه يوماً من أيام العمر الجميلة .
س4: هات المطلوب :
أ- مفرد : قصور – أباء – حقوق
قصر – أب – حق
ب- مضاد : الغد – ضيق الحال – تنتهى
المستقبل – الرخاء – تبدأ
س5: ما الجمال فى :أ- إننى أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين على
تعبير جميل حيث صور المجد والثروة والنجاح برجال مقبلين على المستقبل .
ب- حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى
تعبير جميل حيث صور الهناء والرخاء بأطفال تزحف
*نصائح أب *
س1 : بم نصح سيدنا نوح أبنه؟
أن يركب السفينة معه لكى لا يكون مع الكافرين
س2: هات
ت- مرادف : سيرها – ولدى – استوت
مجريها – بنى – رست
ث- مفرد: أمواج – أوامر
موج – أمر
.........................................................................................................................
س3 : ما الجمال فى :
( مجراها – مرساها ) تضاد يؤكد المعنى ويوضحة .
( موج كالجبال ) تعبير يدل على قوة الأمواج وعلوها .
"مراجعة نحوية "
• " لقد نجح العلم نجاحاً عظيماً فى أن يقدم الكثير من الخدمات التى نحتاجها رغبة فى رفاهية الإنسان ، وجاهداً فى إسعاده "
- الكثير : مفعول به منصوب وعلامه نصبة الفتحة
- الخدمات : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
- رغبة : مفعول لأجله منصوب وعلامه نصبة الفتحة .
ب- استخرج من القطعة
مضآف إليه : الإنسان
مفعولآ مطلقآ وبين نوعة نجاحاً – مبين للنوع
جـ- التلميذ المجتهد ناجح ثن الجملة السابقة
التلميذان المجتهدان ناجحان
• بين نوع الخبر فيما يأتى :
أ - الحجرة أثاثها مرتب
جملة أسمية
ب- التلميذ يكتب الدرس
جملة فعلية
جـ- المدرس أمام التلاميذ
شبه جملة
د- العصفور فى العش
شبه جملة
• حول الخبر المفرد إلى جملة فعلية
الأم رحيمة
الأم ترحم أولادها
• حول الخبر الجملة الفعلية إلى مفرد
العلم ينفع صاحبه
العلم نافع
القمر يظهر ليلاً
القمرظاهر
• حول الخبر المفرد إلى جملة أسمية
الفتاة جميلة الخلق
الفتاة خلقها جميل
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى مفرد
العلم نفعة عظيم
العلم عظيم النفع
• حول الخبر الجملة الأسمية إلى جملة فعلية
الشباب طباعهم مختلفة
الشباب تختلف طباعهم
|
|
أنت الزائر رقم